Classe 29/S : Ingegneria dell’Automazione
Industriale.
Obiettivi
formativi specifici
Referente:
Prof. Sauro
Longhi
I
laureati devono conoscere:
- gli aspetti teorico-scientifici
della matematica e delle scienze di base
ed essere capaci di utilizzare tali conoscenze
per interpretare e descrivere i problemi
dell’ingegneria complessi o che richiedono
un approccio interdisciplinare;
- gli aspetti tecnico-scientifici
dell’ingegneria, sia in generale, sia in
modo approfondito relativamente a quelli
dell’ingegneria dell’automazione, nella
quale sono capaci di identificare, formulare
e risolvere, anche in modo innovativo, problemi
complessi o che richiedono un approccio
interdisciplinare;
- come ideare, pianificare,
progettare e gestire sistemi, processi e
servizi complessi e/o innovativi;
- come progettare e gestire
esperimenti di elevata complessità;
- i caratteri della organizzazione
aziendale e dell’etica professionale.
Il corso di laurea specialistica
deve inoltre culminare in una importante
attività di progettazione che si concluda
con un elaborato che dimostri la padronanza
degli argomenti, la capacità di operare
in modo autonomo e un ottimo livello di
capacità di comunicazione.
Caratteristiche
della prova
finale
La prova finale sarà
costituita dalla discussione di una tesi
su un argomento che presenti caratteri di
originalità e/o di progettualità. La tesi
potrà essere di tipo sperimentale, teorico
o costituire un progetto, in ogni caso la
tesi potrà essere elaborata all’interno
dell’Ateneo o all’esterno in collaborazione
con aziende, imprese e società di progettazione.
Ambiti
occupazionali previsti per i laureati
Gli ambiti professionali tipici per i
laureati sono quelli dell’innovazione e
dello sviluppo della produzione, della progettazione
avanzata, della pianificazione, della programmazione,
della gestione di sistemi complessi, sia
nella libera professione sia nelle imprese
manifatturiere o di servizi e nelle amministrazioni
pubbliche. I laureati specialisti potranno
trovare occupazione presso: imprese elettroniche,
elettromeccaniche, spaziali, chimiche, aeronautiche
in cui sono sviluppate funzioni di dimensionamento
e realizzazione di architetture complesse,
di sistemi automatici, di processi e di
impianti per l’automazione che integrino
componenti informatici, apparati di misure,
trasmissione e attuazione.
Ordinamento
Didattico LS in Ingegneria dell’Automazione
Industriale
Attività Formativa |
SSD - Settore Scientifico-Disciplinare |
CFU L+LS |
Min.DM |
Di Base |
|
54 |
50 |
|
MAT/09 - Ricerca Operativa |
|
MAT/08 - Analisi Numerica |
FIS/01 - Fisica Sperimentale |
MAT/05 - Analisi Matematica |
MAT/06 - Probabilità e Statistica Matematica |
MAT/07 - Fisica Matematica |
Caratterizzanti
la Classe |
|
81 |
70 |
|
ING-IND/13 - Meccanica
Applicata alle Macchine |
|
ING-IND/32 - Convertitori macchine e
azionamenti elettrici |
ING-INF/04 - Automatica |
Affini o Integrative |
|
108 |
30 |
|
ING-INF/07 - Misure Elettriche ed Elettroniche |
|
ING-INF/02 - Campi Elettromagnetici |
ING-INF/01 - Elettronica |
ING-IND/17 - Impianti Industriali Meccanici |
ING-IND/14 - Progettazione Meccanica
e Costruzione di Macchine |
ING-IND/09 - Sistemi per l'Energia e
l'Ambiente |
ING-IND/35 -Ingegneria Economico – Gestionale |
ING-INF/05 - Sistemi di Elaborazione
delle Informazioni |
ING-INF/06 - Bioingegneria Elettronica
e Informatica |
ING-IND/10 - Fisica Tecnica Industriale |
ING-IND/31 - Elettrotecnica |
ING-IND/35 - Ingegneria Economico –
Gestionale |
ING-INF/03 - Telecomunicazioni |
A Scelta dello Studente |
|
15 |
15 |
|
|
|
Per la Prova Finale |
|
24 |
15 |
|
|
|
Altre (Art.10, comma 1, lettera f) |
|
18 |
18 |
|
ING-INF/04 - Automatica |
|
|
300* |
198 |
*
Nota: CFU comprensivi dei 180 della
laurea di I livello |
Regolamento
Corso di Laurea Specialistica
A.A. 2005-2006
Classe : 29/S - Ingegneria dell'Automazione
CdLS: Ingegneria dell'Automazione
Industriale
Sede : Ancona
Legenda :
Min.DM = Crediti Minimi stabiliti dal
Ministero,
CFU L+LS = Crediti stabiliti dalla Facoltà,
Tip/AF= Tipologia Attività Formativa,
CFU = Crediti Formativi Universitari. |
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